1、我国基础教育战略中明确提出，信息化应引领教育现代化，推动基础教育实现前所未有的飞跃。《上海市中小学信息科技课程标准》对此给予了明确的定位，它强调信息科技课程作为基础教育课程不可或缺的一部分，它融合了知识性、技能性和工具性，为教育方式的转型提供了强大信息化支持的平台。
2、飞速发展的信息科技给社会带来了深刻的影响，“以信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展”已经成为我国基础教育发展的一项基本策略。
3、信息技术初步构建成的信息化环境，缩短了城乡之间的差距，改变了 教学环境，为教育改革奠定了一定的物质基础；信息技术资源平台的建立，为广大师生提供了强有力的资源平台；信息技术培养出了 一支高素质的教师队伍；信息技术提高了学生的素养。
4、信息技术革命浪潮正以惊人的的速度改变着我们的生产方式、工作方式、学习方式和生活方式，人类社会正快速形成为一个高度信息化的社会，知识爆炸式增长、更新速度越来越快。在这样的社会背景下，教育也走了教育信息化之路，信息技术已经在教育管理、教育改革、教育教学活动等诸多方面都产生了全方位的影响。
1、打造政务信息化系统，将电子流程管理和服务通过现代计算机网络技术进行集成，对政府需要的和拥有的信息资源、关键数据，进行深层次挖掘、分析、利用和管理，可以大大提高政府工作效率，提升政府行政服务能力。
2、大数据技术通过对海量数据的快速收集与挖掘、及时研判与共享，成为支持社会治理科学决策和准确预判的有力手段，为社会转型期的社会治理创新带来了机遇。大数据在社会治理中的创新应用实践建立大数据中心，及时搜集、实时处理数据信息，为科学决策提供坚实基础。
3、要牢固树立寓管理于服务的理念，通过全面、周到的公共服务，有效覆盖专业工作难以触及的领域，有效采集日常管理难以采集的信息，更好地服务社会治安防控体系建设。
4、加强社会治理制度建设。在我国的社会治理制度建设中，一方面要加强法治建设，推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治。另一方面要加强德治建设，强化道德约束，规范社会行为，调节利益关系，协调社会关系，解决社会问题。加强预防和化解社会矛盾机制建设。
5、在加强和创新社会管理的当下，如何通过加强海淀区网格化管理工作，实现社会服务管理精细化，是一个值得深入探讨的问题。海淀区网格化管理工作现状 目前，海淀区的网格化管理工作主要在城市管理领域建立了相应的组织机构、运行机制和技术平台。
6、制度机制创新：社会管理创新需要关注社会管理的制度和机制，包括政府管理体制、法律法规、政策措施等，以确保社会管理工作的科学性、透明度和有效性。 信息技术创新：社会管理创新需要充分利用现代信息技术，如大数据、人工智能、云计算等，提高社会管理的智能化、精细化和便捷化水平。
新一代信息技术相关技术的发展展现了通信网络、物联网、光通信、RFID、三网融合、平板显示和集成电路等多方面的创新与融合。下一代通信网络（NGN），如光网络建设和3G，是实现宽带一体化的关键。国家政策推动电信企业加快光纤宽带部署，预计到2011年，光纤宽带将大幅增加，投资总额巨大。
大数据技术、人工智能技术、物联网技术、云计算技术。新一代信息技术是指在计算机技术的基础上，结合互联网、物联网、云计算、人工智能等技术，形成的综合性技术体系。新一代信息技术包括大数据技术、人工智能技术、物联网技术、云计算技术四个方面内容。
人工智能技术。人工智能是一种最新的先进技术。涉及到集成电路，CPU，主板等多个电子元件的开发运用，可以有效的使得电脑变得聪明起来，达到人类思维的效果。人工智能技术大大的解决了人类思维效率的问题。至今已可以运用在计算价格，智能搜索，虚拟游戏，智能指令等多个工作领域当中。